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Pädiatrie 

Ergotherapie in der Pädiatrie wendet sich an Kinder vom Säuglings- bis ins Jugendlichenalter, wenn ihre Entwicklung verzögert ist, sie in ihrer Selbständigkeit und Handlungsfähigkeit eingeschränkt oder von Behinderung bedroht oder betroffen sind.

Blick durch eine große, bunte Reifenschaukel in einen Therapieraum mit Sprossenwänden und einem Kletterbogen.

Mögliche Ursachen hierfür sind z.B.:

  • Angeborene oder früherworbene Störungen des Bewegungsablaufs infolge von Hirnschädigungen oder Entwicklungsstörungen

  • Sinnesbehinderungen, z.B. Taubheit, Blindheit

  • Störungen der Wahrnehmungsverarbeitung

  • Störungen in der Sozialentwicklung und der Kommunikationsfähigkeit

  • Psychische Erkrankungen z.B. Verhaltensstörungen, frühkindlicher Autismus

  • Lern- und geistige Behinderungen

  • Syndrome (z.B. Down-Syndrom)

  • Entwicklungsverzögerungen

  • ADS/ADHS, Hyperaktivität

  • Unklare Händigkeit (Rechts- oder Linkshänder)

Farbige, weiche Stapelsteine in Kieselsteinform mit zwei Anleitungskarten auf einem Holztisch.
Eine Hand, die in eine große Menge bunter, kleiner Bügelperlen greift, um eine einzelne Perle auszuwählen.

Ziele der Ergotherapie im Bereich der Pädiatrie:

  • Verbesserung der Bewegungsabläufe, der Tonusregulation und der Koordination

  • Umsetzung und Integration von Sinneswahrnehmungen/
    sensorische Integration und die Verbesserung der Körperwahrnehmung und des Körperschemas

  • Entwicklung und Verbesserung von kognitiven Fähigkeiten wie Konzentration und Ausdauer

  • Entwicklung und Verbesserung von sozio-emotionalen Kompetenzen, u.a. in den Bereichen der emotionalen Steuerung, der Affekte, der Motivation oder der Kommunikation

  • Integration des Kindes in Familie und Umwelt

  • Kompensation bleibender Defizite, u.a. auch durch Hilfsmittel

Eine offene Kiste gefüllt mit kleinen beigen Pellets und verstreuten, bunten Murmeln.
Eine Hand ist im Sand vergraben, nur die bunt lackierten Fingernägel mit kleinen Mustern (Blumen, Pfoten, Flagge) ragen raus.

Unsere Behandlungsmethoden sind u.a.:

  • Sensorische Integrationstherapie nach Jean Ayres

  • Therapie nach Bobath

  • Behandlungskonzepte nach Frostig und Fröhlich (basale Stimulation)

  • Konzentrationstraining nach Laut und Schlottke

  • Marburger Konzentrationstraining nach D. Krowatschek

  • Attentioner-Programm

  • Legasthenie- und Dyskalkulietherapie

  • Linkshänderberatung und -therapie

  • Psychomotorik

  • Entwicklungstests, Motoriktest, Schulreifetestungen

  • Entspannungstechniken (z.B. Autogenes Training für Kinder, meditative Bilderreisen)

Hölzerne Kinder-Staffelei mit einem abstrakten, bunten Farbflecken-Gemälde, kleinen Farbtöpfen und Pinseln auf der Ablage..
Stapelspielzeug aus Holz in Regenbogenfarben, bogenförmige Elemente von groß nach klein gestapelt.
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